「こんなの解けるわけない！」〝アーモンド型〟面積問題、母も思わず検索した難問に共感殺到「大人でも無理」

小6の算数の授業で出された図形問題が大人から見ても難易度高い…そんなつぶやきがThreadsに投稿され、話題になっています。
投稿したのは、小6男子の母であり、ハンドメイドアクセサリー作家のたなかさん（@tanakasan_chi）。
息子さんが持ち帰った算数プリントで、アーモンドのような図形の面積を求める問題に親子で苦戦したというエピソードに、共感の声が相次ぎました。
投稿で紹介された問題は、8cm辺の正方形に収まったアーモンド形の面積を求めるというもの。
扇形の面積から三角形の面積を引き算し、それをさらに2倍するという、ひとつの公式を使ったでは解けない複合図形です。
たなかさんは、まずこの点に難しさを感じたといいます。
「頭の中で図形を分解し、どの公式をどの順番で使うのか、複数の公式を記憶していないと式の組み立てができないという点に難易度の高さを感じました」
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小6の算数の授業で出された図形問題が大人から見ても難易度高い…そんなつぶやきがThreadsに投稿され、話題になっています。投稿したのは、小6男子の母であり、ハンドメイドアクセサリー作家のたなか

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似たような問題を解いた経験があるかどうか

積分の基礎ではあるが小学生だと他の概念で解かないといけないから実はかえって複雑になるというね
アラビア数学がなぜか負の数を取り入れなかったのでそれに関する計算がアクロバティックになってたのに似てるな

円の1/4から三角形を引いて2倍すれば済むやん

高校行かない人もいるから全員やらなくていいっちゃいい

アーモンド形の立体の表面積かと思って俺も分からんと思った

小学生の算数で解くのが難しい場合もある。

これは、楕円の半分が4つ集まれば円の一部と中央に正方形が出来るのが分かれば簡単だと思う

正方形の面積の半分がこの円の中に空いた正方形の1／4って気付けば、16cmの円の面積から16cmの対角線の正方形の面積を引いて、2で割れば良いと考えられる。

問題が解けない理由は、円と正方形の形状が想像できないのと対角線から正方形の面積を計算出来ないからじゃね

酒飲んでるから間違いない

円の二分の一から四角引けば
二重に重なった、アーモンド形でる

簡単じゃねーか。

あー、これ、小学校時やったな

問題は、円の角度でカーブしてるのかと言うことだ。
リアルは楕円もあるし、楕円ですらないこともある

扇形の面積2つ足して正方形の面積引いたら重なってるとこ(アーモンド型)の面積になるんちゃうの

普通にxとy使えば簡単なんだけど、
これを鶴亀でやるのはしんどいな

ウチの長男がこないだやってた。

初見マジで意味わからんｗ

小6で普通に解けるよな・・・🙄

灘中とかの入試は俺も解けんのある。
あいつらは恐ろしい。
小学校入試で高校の勉強してるのもいる。

こんなん40年前の中学受験でも普通に出てたが

え？中学受験してたら基礎の基やろこんな問題

もう30年以上前に当時大学受験対策にZ会の通信教育やってたら毎月の広報誌に載ってる全国トップ3がいつも中学生だったよ。

だめだ、アーモンドが気になって解くのに集中できない

これは頭が柔らかいかどうか、
または、経験によってそれを補えるかどうか？
普通にこれは簡単な方。

有名じゃない？
いかにも塾が好きそうなやつ

知識を統合して応用するとか空間認識能力とか
発達の初期段階で仕込んでないと
思春期過ぎてから本人の努力で獲得するのは困難

暗記で表面上取り繕うしかないね、可哀想

これは難しくないでしょ？
小6でも全然難しくないと思う
見た瞬間に答えの導き方がわかるよ

この反応にちょっとびっくりする

小６でできない子はいるだろうけど、大人でも無理はあかんやろ

よくあるパターン

面積よりスーパーの40%値引きシールの計算させた方が得だろ

人間IQは決まってるらしいしね
個体値による限界はある

これが円になる根拠って示せる？
そーいうもんなの？

AIに画像渡して赤い部分面積は？てきいたらちゃんととけるからほんとすごい

小学校５年前半で解けないと駄目だろ、こんな雑魚問題。
頭のいい子は４年で解けるわ。

こんなの昔からある問題やん
親ならサクサクやってもらいたいがね

こんなん解き方知ってるかどうかの話だよ。
こんなパズルみたいなの解いても何の役にも立たない。

今の若い親は知らんのかな
昭和40年代の有名難関私立中学の入試問題が信じられないぐらい難しかったのを
まあ、今の若い親って、ゆとり教育だからな

そんな中学入試で時計問題とかは今でも現役なんすかね

解けるけど、πとかの整数じゃない数字が出てくるのは気持ち悪い

数学は100年に一人現れる天才の為に存在する学問とかなんとか・・・

一目でこれ難しそうって感じる奴が文系なんだろうな

複数の方程式を組み合わせるって言うけど、算数の基本なんだよねそれ
むしろ決められた公式を決められた通りに書いて、その照明までも決められたものを書かなくちゃいけない数学の方が異常
サインコサインを解くために、わけのわかんない掛け合わせを暗記して書かないと正解にならないのが数学の変なところ

解き方は誰でも解るわいや

それを式に出来るかどうかやろ

なんやねん小学生向けて

みんな意外と天才やな
おれは単純な数字の計算は好きだが
図形は昔から苦手でからっきしダメ
図形の問題見ただけで戦意喪失してた

確かに小学生では難しいかも
てぇか、
この手の解き方の基本は教わってるのかね？

解き方を延々と考えさせた方が地頭を良くする訓練にはなると思う
一日１時間くらいで何日もかけて

こういうのは解き方教わったら単なる記憶問題だ

みんな凄いな
現役の学生か講師なんか？もしくはカンニング、にしても解説までできてるからすげーわ
考え形としては
正方形から白い部分を引くてのは想像つくけど
そこからがどうすりゃいいのかサッパリ分からん
円の面積の公式も忘れてるし
俺ですら分からんのに普通の主婦が分かるわけない

やり方知ってりゃいい話なんだよ。
一から試験の時に考えてたら馬鹿だよ

ちょっと前のゆとり世代は円周率を「ほぼ3」ってやってたんだよな…

親の教育姿勢にも問題ありそうだな

親が万能ではない所も見せながら
答ををネットで探すのではなく、答の出し方を子供と一緒に考える事が
子供が自力で考える姿勢を養う事に繋がるのではないか？

学歴派ーこれを解けないと一生苦労するぞ

クソだと思うのは小数点以下の計算までさせることだね
解法を見つけるまでの問題でしょ

除算で出すのは簡単だけど、もう積分での求め方覚えてない

教科書にも載ってる問題のはずなんだけどねぇ…

長考させることも勉強のひとつ
これを自力で解ければ分解マスターだぞ

自分も「アーモンド型の面積？そんなの解けるわけないじゃん」って思ったけど
よく考えたら小学校の高学年でやった記憶があるわ

「不正解。「女は最初にそのアーモンドをどこで買ったのか聞いて欲しいの」

そりゃみんな数学嫌いになるわな、マゾじゃないんだから。

この問題を解く意味があるのかどうかなんだよな。

まず視点の問題だろう、算数とは違うな。文系の問題だろう。

暗記でいい成績を上げても役に立たないからな

親なら分からない問題教えてやるよな
共通テスト数ⅡBCぐらいまでなら

ドモルガンの法則と考え方同じだしな
こんな問題できないやつが何の仕事に就けるというのか

実に良い問題だと思うよ

これは大丈夫だけど
最近の政府がリクルート企業使って変な出題してるのも事実だからね
こういうのは社会側でマメにチェックした方がいい

全国統一テストおかやってると出る問題だよ　勉強頑張ってる家庭は普通の出来事

受験で初見で思考してたら間に合わないので、解かないが正解

でもこういうのってギリシャ時代にほとんど完成してるんだよね
古代の人ってアタマいいよねW

解くことに大人か子どもかは関係ない
勉強したかどうかだ

やった気がするがもう忘れちまったなぁ。普段から問題に触れてないと頭から抜けてしまう

で、スレタイはなんだっけ？