「死体を煮て溶かしている」『ごんぎつね』の読めない小学生たち…“いま学校で起こっている”国語力崩壊の惨状

よく読んだら教師の質問もおかしいw
>>19
一理ある

〈よそいきの着物を着て、腰に手ぬぐいを下げたりした女たちが、表のかまどで火をたいています。大きななべの中では、何かぐずぐずにえていました〉

新美南吉は、ごんが見た光景なので「何か」という表現をしたのだ。葬儀で村の女性たちが正装をして力を合わせて大きな鍋で何かを煮ていると書かれていることから、常識的に読めば、参列者にふるまう食事を用意している場面だと想像できるはずだ。

教員もそう考えて、生徒たちを班にわけて「鍋で何を煮ているのか」などを話し合わせた。ところが、生徒たちは冒頭のように「兵十の母の死体を消毒している」「死体を煮て溶かしている」と回答したのである。

何を煮ていたか？って問題出すほどそんなの重要なことか？

>>22
おかしいわな
精進落としの内容なんか物語に関係ないのに、そんな質問するから勘違いする

久しぶりの読んだけど俺でも何かいかがわしいモノ煮てると思ったもん

>>49
ヒントはうなぎ？ｗ

元太「来たか！」

>>280
いやむしろ的確に文字を読んでると思うぞ
的確過ぎて本当の事を言ってしまったぐらい

言葉の裏を勝手に読むほーが
あたおかに思えてくる

昔は正直に事実が言えないから
架空の物語として残しただけで
その言葉の裏の意味で真実を伝えようとした
現代では必要無いからな
みんな好き勝手にSNSで匿名の存在になれるからね

>>401
葬儀のシーンで何を煮てるのでしょう？
って設問がそのような考えに誘導してるだろ
冠婚葬祭では縁者が集まって料理や進行を手伝うって慣例は、70年代には廃れていた
旧家生まれの俺には記憶のある風景だが、弟妹は多分知らない