新学期に入り、このように子供にねだられ、持たせるべきか悩む親は多いのではないだろうか。
民間調査によると、関東では、小学校高学年の児童でスマートフォンの所有が半数を超え、与えた年齢も低年齢化が進んでいることが分かった。
連絡手段の確保など利点がある一方、学習へ多大な影響を及ぼすという研究結果もある。
◇平均10・4歳で初めて持たせる
調査は、NTTドコモモバイル社会研究所が2024年11月、小中学生とその親を対象に訪問して実施、1300件の回答をまとめた。
自分専用に所有しているスマホが「ある」と答えたのは、小学4～6年の児童で52％と初めて半数を超えた。
調査を開始した18年時（17％）から上昇傾向で前年からは10ポイント増加した。
スマホを初めて持たせた年齢の平均は10・4歳。
19年調査の11・3歳から早まり、今回が最も低い。
8～13歳に集中して、最も多かったのは男女とも「12歳」。
男子が22％、女子が23％を占め、4人に1人程度が小学6年から中学生になるタイミングでスマホを与えられているようだ。
スマホを持たせたきっかけは、小学校低学年以前では「緊急時の連絡」や「子供がいる場所の把握」が多い。
高学年になるとこの二つに加え「子供にほしいといわれた」や「友達が持ち始めた」と子供からの要求が増える。
X（ツイッター）では「いつから持たせて、どのように使わせたらよいのか」といった、保護者と思われる人の悩む様子が多数みられる。
諸外国では、子供のスマホや特定のアプリの利用を禁止するなど、デジタル依存防止に向けた具体的な取り組みが進む。
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>>1
本当かね笑
昔だってファミコンやらゲームばかりやってる子供が多くいた
このような調査をする機関は政府から金をもらっている御用達企業なので、最初から結果ありきでやってる場合が多いから信用出来ないな
ファミコンは確かに長時間する友達とは当時居たな。うちは1日1時間と決められてたな
ファミコンの時代に既に大規模な調査が行われて
毎日1時間以上プレイしてるやつの学校の成績は
1時間未満のやつと比べて明らかに劣るという結論が出てます
>>7
四六時中、刺激的な何かに囚われる状態ではなかったからなぁ。
自分が求めなくとも誰かから何かしら飛ばしてくるんだぜ。
自分がファミコンやりたいなんて思うことの何万倍もやばくて同じ土俵で戦える話じゃない。
馬鹿親はガキにスマホを持たせるな
少なくとも、ほしいと思うのは友達関係からだと思うから、
付き合わせる友達にも目を光らさないといけない親世代大変だな。
おまえらの世代じゃねw
アダプタ隠されるのは日常茶飯事
スマホ持てない子供が増えるのかが気になる
現代社会でスマホ無し生活できるのだろうか
遊びに行くより圧倒的に金かからんしな コンテンツ無料で溢れてるし
女の顔を見てみなさい
みんなバ◯みたい顔している
ということはスマホを
やると頭がバ◯になるのある
ついでにずっと下向いてるから二重顎になってる
>>11
ずっと前見てないから、
ぶつかってくるおじさんを悪にしないといけない状態になってるってのもわかる。
ぶつかりおじさんがやってくるのがわかったら逃げればよいだけの話なんだしね。
仮にもおじさんなら、自分に向かってくる移動のスピードなんてたかが知れてるだろうにっていう。
見ていて近づいてきていることがわかっていて避けないのは、間違いなく責任50：50でしかないし。
情報の7割はジャンクな噂話
歩きスマホしてる大半は知能の低さを紹介してる
ぶっちゃけ小学生にスマホとか早すぎるよ。中学生にも必要ないと個人的には思うぞ
子どもが自費で買うてるならまだしも、自分が買い与えているものでしかないから、
そんなことやんない
桃太郎電鉄のようにゲームをするやるごとに 地域や 地元の食材 場所お金の計算 などなど色々遊びながら覚える そういうアプリを使うようにするんだよ
後者って悟空風のやつ？
あれ誰か行くやついるのか。
子どもにスマホを渡すのは酒やタバコや麻薬を渡すようなもの
みんな知ってるかい？
楽しむことにも栄養素を消費する
ゲーム脳なんてないけど、ゲーム疲労はある
その大事な栄養素の名はドーパミン
ドーパミン不足に陥れば年代によって呼び名が変わる
これらは実は皆同じ
乳幼児だと発達障害
少年だと起立性調節障害
大人だとうつ病
そしてみんなと同じような食事をしていても個人差が出ることがある
それが消化器官である腸に原因がある可能性が高い
リーキーガット症候群（漏洩性腸壁）
あとは自分で調べなはれ
医学界は似非科学認定しているけど、
調べれば調べるほど「おや？」と思うはず
成績が落ちるどころか逆に励みになって上々だわ
物事の本質を理解することが子供のためにもなる
将来は高学歴引きこもり間違いないよ
スマホを触るのと引きこもりは直接の因果関係などない、間接的にはあるけどな
まあ理解できないから物事のほんの一面だけ見て決めつけてるんだろうな
レトロが好きな子供歴史が好きな子供 船が好きな子供
車が好きな子供 飛行機が好きな子供などたくさんあるけれど 全員スマホやパソコンはかなり使っている
つまりそういう仕入れた人でもこういうハイテク機器は使いこなしているんだよ
スマホを使うと 比較力が落ちるというのは 使い方が問題なだけ
つまりどういう使い方をしているか？
甘やかしすぎなんだよ（笑）
あれほしいこれほしい
あれいやだこれいやだ
スマホ使用で集中力の低下が起きるのは前から言われてたな
あとファミコンと一緒にしてる奴らいるけど、近いがイコールじゃない
ファミコンは持ち歩けないし、テレビを使う以上完全に切り離される時間ってのが存在する
それがなんだ、と言う奴もいるだろうが実はそのことが依存症には大きく関わってくる
スマホも「この日はスマホを触らない」という日を設定すれば依存症は緩和される
あとファミコンやPSPなどの携帯ゲーム機とスマホの、違いは「明確な目的があるかどうか」という点で差がある
スマホは「何となく画面を眺めるだけ」である程度満たされてしまうが
ゲーム機を画面を眺めるだけで起動させる奴はまずいないと思う
個人的にはここも大きな差だと思っている
昔から
スマホやギャンブルに限らず依存しすぎるのはそいつの性格だからある程度 仕方がない
ただスマホの使い方を変更するだけで学力は上がるし能力は高くなる
ただ 大人になると学力というのはあまり関係なくて脳の一部としてスマホを使うような時代になると思うので 全然問題ない
むしろスマホの使い方を知らない方が 人生の生き方や行動が制約されていきづらくなる
だから 若い時のスマホの使い方 それ自体を考えるべきだろうと思う
教習ゲームアプリというのを開発したらどうかな?
このアプリは基本的には ゲーム なのなのだがこのゲームをすると色々な知識や勉強になるような仕組みになっている
そしてその問題を解く ごとに ポイントがもらえる それを アイテムや小遣いにして商品を買うこともできるというような設定だ
つまり ゲームをすればするほど 学力が高くない そういうアプリだよ
てっぺんと言うか発展途上だしわからないから子供も大人も見てしまう
電卓を使ったら学力が落ちる
インターネットで調べたら本で調べることがなくなるから馬鹿になる
そもそも学力は落ちるやつはそもそも何をやっても落ちるという人間だよ
geminiに聞いてみた
小学校でスマホを 1 時間以上使うと学力が落ちるというようなデータがあるんですがこのデータについてどう思う? そしてもしスマホを使って学力が下がらないように自分の能力を上げるにはどのように使い方が考えられますか? 教えてください。
geminiの考え
興味深いデータですね。スマホの使いすぎが学力に影響を与える可能性は、たしかに気になるところです。でも、スマホは使い方次第で、学習の強い味方にもなりますよ。例えば、学習アプリやオンライン教材を使えば、効率よく勉強できますし、調べ物もすぐにできます。大切なのは、時間を決めて、バランスよく使うことかもしれませんね。どんな風にスマホを使いたいか、もう少し教えてもらえますか？
スマホはこうやって使うんだよ
>>65
まぁ容易に子供にバランス良く使わせる事が出来れば世の親も苦労しないがな
スマホは便利ではあるが余りにも誘惑が多過ぎる
何に使ってるかまで調べないと
は同じ質問をChat GPTに聞いてみた
小学校でスマホを 1 時間以上使うと学力が落ちるというようなデータがあるんですがこのデータについてどう思う? そしてもしスマホを使って学力が下がらないように自分の能力を上げるにはどのように使い方が考えられますか? 教えてください。
Chat GPTの深堀の考え
とても良い質問ですね。まず、「小学生がスマホを1時間以上使うと学力が落ちる」というデータについては、確かにいくつかの研究で、長時間のスマホ使用が学業成績と相関している（つまり、スマホ使用が長いほど成績が低い傾向がある）という結果が出ています。
でも、これは「スマホを使う＝学力が下がる」という単純な話ではないんです。大事なのは、何にどう使っているかということ。
■ スマホで学力が落ちやすくなる原因
1. ゲームやSNSに時間を使いすぎる
勉強の時間が減ってしまう。
睡眠時間が削られる。
2. 集中力が落ちる
通知が頻繁に来たり、気が散ったりする
3. 受け身の使い方
ただ動画を見るだけだと、考える力が育ちにくい。
■ スマホで“能力を上げる”使い方の工夫
逆に、使い方を工夫すればスマホは学力アップの強力な道具になります。
1. 学習アプリやYouTubeの教育動画を活用する
例：スタディサプリ、漢字・算数アプリ、NHK for School など
2. 辞書や翻訳アプリで言葉を調べる習慣をつける
わからない言葉をすぐに調べられるのは大きなメリット。
3. 学習の記録を取る
スケジュールアプリやノートアプリで「何を勉強したか」を記録する。
4. タイマーを使って時間管理する
「15分だけ勉強して5分休憩」など、ポモドーロ・テクニックにも使える。
5. 写真を撮って覚える
ノートや黒板の内容を撮って、あとで復習する。
■ まとめると
「スマホ＝悪い」ではなく、「使い方次第で良くも悪くもなる」。
遊びやSNSに使いすぎず、学ぶための道具として使えば、能力を高める助けになる。
もし具体的に、「このアプリってどう？」「こういう使い方ってアリ？」といった相談があれば、もっと詳しく一緒に考えられますよ。
使用可。1日1時間。21時以降は使用禁止。
自室には持ち込まない。
必要に応じて親がチェック。
課金は小遣いの範囲でのみ。
成績が下がったら、契約解除。
娘は文句を言ってきたので、買い与えなかった。
息子はスマホをいつもリビングに置きっぱなし
だったな。
こんな時代の方が今より遥かに楽しかったぞ
中学生になった今でも、勉強終わってからしか使わせないし、そもそも画面ロックかけてあるから勝手に使えないし。
メインはSwitchで友達とオンラインで遊ぶ時にLINEビデオチャットしながらやる感じだな。
まぁ、今時だと中学校（公立）がスマホ持ち込みOKだしな。
全部 スマホアプリと連動してんだよ 社会 自体がね
小学校の時代に使わなかったからと言ってじゃあ学力がついたのかといえばそうも言えないしね
自分の命の次に大事なものは家族の命と答える人はほとんどいなくてとっさに答えるのがスマホなんだよ
そういう時代
猿みたいにひっきりなしにスマホを触るようになるw
スマホ持ってない子も親のスマホだとか、タブレットだとかで参加してる。
そこに加われない子はナチュラルにハブられるんよな。
参加してる中に友達がいたら、決まった後に誘ってくれたりはあるけど、そういうのすら無い子は知らない間に置いてけぼり。
中学生になると、スマホ持ちが一気に増えるから、その傾向がさらに強くなるし。
まぁ、そういう実態を知った上で、それでもスマホなんて持たせません、って親は凄いと思うわ。
Perplexity AIというのに同じ質問をしてみた
小学生 云々という質問は省略します
Perplexity AI
スマホの使用時間が学力に与える影響については、多くの研究で、使用時間が長いほど学力が低下する傾向が確認されています。例えば、東北大学の調査では、インターネット使用時間が長いほど成績が低下し、脳の発達にも悪影響を及ぼす可能性が指摘されています。
スマホを活用して学力低下を防ぐ方法:
学習アプリの活用: スマホを教育目的に利用し、記憶力や問題解決スキルを向上させるアプリを使う。
時間管理: 使用時間を1日1時間以内に制限し、集中した学習時間を確保する。
ながら勉強の回避: スマホを見ながらの学習は効果が低いため、スマホは学習中に使わないようにする。
親子のコミュニケーション: スマホ利用を減らし、親子で会話する時間を増やすことで言語能力や脳の発達を促進する。
これらの工夫により、スマホを有効活用しながら学力低下を防ぐことが可能です。
自分の考えと3つの AI の考察は だいたい同じようなものだった
つまり 一言で言うと 使い方ということだと思います
>>79
お前はいつまで的外れなレスし続けるつもりだよ
スマホを生かすも◯すも使い方次第なんて事は皆とっくに理解してんだよ
理解しててもそういった正しい方向に子供を導くのがとても難しいから問題になってんだよ
ブラウズ1秒につき1円 1分60円 1時間で3600円
依存症は1日10時間以上ブラウズするから1日で36000円以上
月間で100万円オーバー それでも依存症はスマホを絶対に止められないのだ
時間制限を一日 1時間ないし1.5時間ぐらいにし、アプリを教習用アプリ（ドーパミンを排出するようなゲーム性を持っていればなおいい）の作成
（ゲームをする事によって学習意欲がまし、学習へ興味を持ち極力 成績も少なからずアップする）
又セキュリティーや規制をかける 必要以上にアクセスしようとするとスリープモードになるが防犯上や防災上から緊急時にはアクセスできる
家族に居場所が分かるようにGPS機能は常にオンにする。
性的趣向行を連想するような動画、暴力行為を連想させるような物 詐欺や勧誘的な物は協力 セキュリティーアプリによって遮断するような設定
にしておく
成績がアップするのだからそういうアプリなら多少多く使っても問題ないと思う
AppStar Studio
数学チャレンジ ：加減乗除数学ゲーム
https://play.google.com/store/apps/details?id=m03k.star.game
小学生算数学習：ハンター算数 計算ドリルの小学校算数アプリ
Educational Games : EMK Fun Lab
https://play.google.com/store/apps/details?id=com.goobee.HuterMath
ひよこ暗算: 計算ゲーム 算数 そろばん 脳トレ 四則演算
https://play.google.com/store/apps/details?id=com.app.taabox
数学検定・数学計算トレーニング（中学生数学勉強アプリ）
StudySwitch, Inc.
https://play.google.com/store/apps/details?id=jp.co.gakkonet.trainingsuken
小学校国語ドリル – 小学生の勉強・中学受験対策アプリ
StudySwitch, Inc.
小学生手書き漢字ドリル1026 – はんぷく学習シリーズ
https://play.google.com/store/apps/details?id=jp.co.gakkonet.quizninjategakikanjidrill
Andrey Solovyev
アプリというよりこれはサイトですが
hHK for School:
https://www.nhk.or.jp/school/
NHKの教育番組をアプリで見られる。理科に関する面白い映像が多数。
自由研究のヒントになるようなコンテンツも豊富。
おもに徹夜付け受験用
化学元素と周期表 : 化学元素、記号、名前に関するクイズ
https://play.google.com/store/apps/details?id=com.asmolgam.elements&hl=j
【日本史】年号語呂合わせ一覧
https://terakoya.ameba.jp/a000001596/
これ以外にということもないが 全科目全シリーズというわけではないが
部分部分 youtubeなどの動画となって無料で見れる動画が今は多数存在する
学習するって特に小学生は基礎の基礎の勉強を自分の頭で理解する事が本文なので
こういう教習用ソフトで楽しみながら学ぶが
もう現在じゃ全部といっていいほど生成AIが問題の解き方から手法 および解答前まで
物の数十秒で終わる世の中です
高学年になったり 大人になったら勉強するよりAIに聞け が主流になるというかもうなってるが
できる限り記憶はやめた方が良くて 理解するという方向で考えた方が良い
人間である限り記憶は失われるから
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